Wtorek, 22.11.2016

Jesienne popołudnie z tatą.

Rozmowa na temat pomysłów na spędzanie wieczorów z rodziną. Wypowiedzi na podstawie ilustracji, czytanego tekstu i doświadczeń uczniów. Ćwiczenia w czytaniu na różnych poziomach. Analiza wzrokowa wyrazów z głoską p. Pisanie i rysowanie po śladzie jako przygotowanie do nauki pisania liter. Rozpoznawanie figur geometrycznych. Zabawa matematyczna Figury.

Poniedziałek, 21.11.2016

Obserwujemy ptaki.

Wielozdaniowe wypowiedzi na temat ptaków odlatujących z Polski, przylatujących do Polski i pozostających na zimę w Polsce. Poszerzanie słownictwa o nazwy ptaków. Opis wyglądu ptaków. Rozmowa na temat konieczności pomocy ptakom w okresie zimowym. Analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazów. Wysłuchanie nagrania odgłosów ptaków. Pojęcia pięciolinia (linie i pola) i klucz wiolinowy. Rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych.

Piątek, 18.11.2016

Kto pracuje w teatrze. Wzbogacanie zasobu słownictwa o wyrazy związane z tematem dnia. Wypowiedzi uczniów na temat osób pracujących w teatrze na podstawie ilustracji i wiedzy dzieci. Nauka pisania liter y z wykorzystaniem wyrazów łaty, Matylda. Zabawy w teatr.

Czwartek, 17.11.2016

Kurtyna w górę. Wielozdaniowe wypowiedzi na temat spektaklu kukiełkowego na podstawie ilustracji i przeczytanego tekstu. Analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazów z y. Ćwiczenia w czytaniu na różnych poziomach. Doskonalenie sprawności grafomotorycznej jako przygotowanie do nauki pisania liter. Rozwijanie spostrzegawczości. Rozpoznawanie i nazywanie roślin i zwierząt żyjących w lesie. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 8. Rozwiązywanie zadań na obliczenia pieniężne i porównywanie wyników. Rozwiązywanie zadań z treścią.

Środa, 16.11.2016

Zapraszamy na przedstawienie. Gromadzenie słownictwa związanego z teatrem. Rola afisza teatralnego. Zapoznanie z rodzajami lalek występujących w przedstawieniach teatralnych. Nauka pisania liter ł, Ł na podstawie wyrazów łata, Łucja. Rozpoznawanie brzmienia instrumentów strunowych klawiszowych. Rozwiązywanie zadań na porównywanie różnicowe. Ćwiczenia w praktycznym rozumieniu pojęć mniejszy, większy. Wykonanie kukiełek z drewnianych łyżek. Zabawy słowne z wykorzystaniem kukiełek.

Wtorek, 15.11.2016

Za kulisami teatru. Wielozdaniowe wypowiedzi na temat ilustracji i wysłuchanego tekstu z podręcznika. Ćwiczenia w czytaniu na różnych poziomach. Analiza i synteza słuchowo-wzrokowa wyrazów z głoską ł. Ćwiczenia grafomotoryczne przygotowujące do pisania liter Ł, ł. Wprowadzenie liczby 8 – nauka pisania cyfry 8. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 8. Rozkład liczby 8 na składniki.

Poniedziałek, 14.11.2016

Organizujemy klasowy teatr. Rozmowa na temat przygotowań do przedstawienia teatralnego na podstawie tekstu Pan Śrubka. Nauka pisania liter l, L na podstawie wyrazów lalka, Lena. Ćwiczenia w czytaniu i przepisywaniu sylab z literą l. Wysłuchanie czytanej przez nauczyciela baśni Kopciuszek Hanny Januszewskiej. Porządkowanie kolejności zdarzeń. Nauka Piosenki lalkarza. Rozwiązywanie zadań o płaceniu i kupowaniu. Wprowadzenie pojęć droższy, tańszy.

STRÓJ NA ŚLĄSKĄ BIESIADĘ

28 listopada odbędzie się zapowiadana ” Śląska Biesiada”. Prosimy o pomoc w przygotowaniu strojów:

DZIEWCZYNKI: białe bluzki i białe rajstopy, buty np. baleriny, spódniczka będzie ze szkoły,

CHŁOPCY: biała koszula z kołnierzykiem, buty wizytowe, spodnie będą ze szkoły. 

Czwartek, 10.11.2016

Narodowe Święto Niepodległości. Rozmowa na temat Rzeczypospolitej Polskiej na podstawie utworu Małgorzaty Strzałkowskiej Polska. Symbole narodowe naszego kraju. Obchody Narodowego Święta Niepodległości w Sulejówku na podstawie tekstu w podręczniku. Poznanie sylwetki marszałka Józefa Piłsudskiego. Ćwiczenia
w czytaniu i pisaniu sylab. Wysłuchanie hymnu narodowego. Nauka piosenki Marzenie o Afryce. Ćwiczenia rytmiczno-ruchowe. Wprowadzenie liczby 7 – nauka pisania cyfry 7. Utrwalenie nazw i kolejności dni tygodnia.

Środa, 09.11.2016

W pracowni artysty malarza. Wielozdaniowe wypowiedzi na temat wyglądu pracowni artysty malarza na podstawie czytanego przez nauczyciela tekstu. Nazywanie przedmiotów znajdujących się w pracowni malarskiej. Analiza i synteza słuchowo-wzrokowa wyrazów z głoską l. Ćwiczenia doskonalące technikę czytania na różnych poziomach oraz przygotowujące do nauki pisania liter l, L. Wysłuchanie wiersza Marcina Przewoźniaka W pracowni malarza. Techniki usprawniające czytanie wyrazów oraz logatomów. Ćwiczenia grafomotoryczne. Układanie
i rozwiązywanie zadań tekstowych związanych z płaceniem.